书名:中公2017广东省公务员考试用书申论
定价:42.00
作者:李永新
出版社:人民日报出版社
出版日期:2016-(咨询特价)
ISBN书号(咨询特价)
字数:(咨询特价)
页码:283
版次:1
装帧:平装
开本:16开
重量:
正文语种:
库存代码:HY-(咨询特价)
《中公版·2017广东省公务员录用考试专业教材:申论》公务员考试的竞争越来越激烈,应试者的备考也显得越来越重要。在备考阶段,适用而精当的辅导资料是必不可少的。您此时翻开的这本2017中公版《广东省公务员录用考试专业教材·申论》就为您的高分之路指明了方向。本书章节紧凑,论证严谨,使读者既能学会解题的技巧,更能使自身学习能力、发现问题和解决问题能力、文字表达能力等得到切实的提高,是一本科学有效的辅导教材。
增值服务:
中公移动自习室拓展知识学习+980中公名师精讲课程
《中公版·2017广东省公务员录用考试专业教材:申论》是由中公教育李永新名师团队主持研发,在深入研究天津历年考试真题的基础上,以能力为导向,系统详解广东申论考试的各种题型,综合提升应试者对于方法的理解和认识水平。内容涵搞东公务员考试申论大纲解读,申论考试的五大题型,其作答方法精湛,理论深刻实用。在题型后面,还附有的理论政策解读,及全真模拟试卷。
篇考试综述
章申论考试常识
节申论考试大纲
一、申论考试大纲摘要
二、大纲能力解读
第二节申论试卷构成
一、题本
二、答题卡
三、草稿纸
第二章广东考情分析
节申论主题分析
一、申论主题类型
二、申论主题特点
第二节广东真题分析
一、归纳概括题
二、综合分析题
三、提出对策题
四、文章论述题
第二篇答题思维
章申论核心原则
一、一个中心
二、三大原则
三、六个标准
第二章申论作答流程
节审清题意
一、五大审题要素
二、审题核心方法
三、能力实战提升
第二节阅读材料
一、四大材料类型
二、阅读材料的方法
三、能力实战提升
第三节分析要点
一、提炼要点
二、加工要点
三、能力实战提升
第三篇题型解析
章归纳概括题
节题型概述
一、题型分类
二、作答基本要求
第二节归纳概括主要内容
一、作答方法
二、经典真题
第三节归纳概括主要问题
一、作答方法
二、经典真题
第四节归纳概括部分内容
一、作答方法
二、经典真题
第五节归纳概括语段
一、拟制标题
二、语句填充
第二章综合分析题
节题型概述
一、题型分类
二、作答基本要求
第二节词句阐释
一、词语阐释
二、句子理解
第三节关系分析
一、作答方法
二、经典真题
第四节启示分析
一、作答方法
二、经典真题
第五节评论分析
一、作答方法
二、经典真题
第三章提出对策题
节题型概述
一、题型分类
二、作答基本要求
第二节常规型对策题
一、作答方法
二、经典真题
第三节有特殊限定的对策题
一、作答方法
二、经典真题
第四章应用文写作题
节题型概述
一、题型分类
二、作答基本要求
第二节一般性应用文
一、建议书
二、公开信
三、活动方案
四、倡议书
五、宣传稿
六、编者按
第三节法定公务文书
一、报告
二、通知
三、意见
第五章文章论述题
节题型概述
一、题型分类
二、作答基本要求
第二节文章立意
一、核心要求
二、立意方式
第三节文章论证
一、核心要求
二、论证方法
第四节标题的写法
一、核心要求
二、拟题技巧
第五节开头的写法
一、核心要求
二、开头方式
第六节文章结构
一、分析问题型结构
二、解决问题型结构
三、驳论型结构
四、论证A与B型结构
五、评论型结构
第七节结尾的写法
一、核心要求
二、结尾方式
第四篇知识积累
章理论政策解读
节“四个全面”战略布局专家解读
第二节《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》摘要及专家解读
第三节《2016年广东省政府工作报告》摘要及专家解读
第二章广东热点解读
热点主题一加强和创新社会治理
热点主题二增加公共服务供给
热点主题三“互联网+”
热点主题四文艺事业发展
热点主题五城市公共安全管理
热点主题六脱贫攻坚工程
热点主题七保障改善民生
热点主题八低碳循环发展
第五篇实战训练
章专项实战训练
专项一归纳概括题——宽带中国主题
专项二综合分析题——互联网时代的信息安全主题
专项三提出对策题——食品安全主题
专项四应用文写作题——社会文明与容主题
专项五文章论述题——勤政为民主题
参考答案
第二章模拟预测试卷
广东省公务员录用考试申论模拟预测试卷
参考答案及评分说明
广东公务员笔试辅导简章
中公教育·全国分校一览表
李永新,中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院,具有深厚的公务员考试核心理论专业背景,对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究,极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程,帮助无数考生成就了梦想,备受考生推崇,诗考辅导领域行业标准的开创者和引领者。